PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, CULTURAL Y ECOTURÍSTICA
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
CURSO DE APROPIACIÓN CULTURAL DE LOS SITIOS SAGRADOS DE PUTISNÁN - LOS PASTOS
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO. CURSO DE APROPIACIÓN CULTURAL DE LOS SITIOS SAGRADOS DEL PUEBLO PUTISNÁN - LOS PASTOS. EDUCACIÓN INFORMAL
Proyecto apoyado por el Ministerio de Cultura, Programa Nacional de Concertación Cultural 2022.
OBJETIVO
Formar personas promotoras de los valores, conocimientos, actitudes y habilidades que permitan valorar el significado de los sitios sagrados que hacen parte de la identidad cultural del Pueblo Indígena Putisnán - Los Pastos, Cabildo de Aldea de María, municipio de El Contadero – Nariño.
DESCRIPCIÓN
AUKAÑÁN, Camino del Guerrero, se realizó en 124 horas (108 presenciales y 16 de estudio en casa) y permitió participar a 18 personas de diferentes edades y veredas del municipio de El Contadero. Se dialogó, reconoció y valoró el significado de las características culturales y se creó algunos recursos didácticos como videos y un documento de creación literaria y artística denominado: Historias, Experiencias y Sugerencias para la Apropiación Cultural de Los Sitios Sagrados de Putisnán, un aporte a la cultura, en el cual los participantes dieron a conocer sus aprendizajes, apreciaciones, experiencias y recomendaciones para promover la apropiación cultural en Putisnán.
Se realizaron 12 jornadas pedagógicas y contó con la presencia de sabedores indígenas e investigadores profesionales reconocidos, quienes compartieron sus conocimientos e hicieron agradables las enseñanzas y orientaron sus actividades hacia la apropiación cultural. Además, con las debidas medidas de bioseguridad se hicieron conversatorios, rituales, grabaciones de videos y aprendió un poco más sobre el significado de las historias míticas, la chagra, el territorio, arqueología, cosmovisión, historia del Cabildo Putisnán, rituales, remedios tradicionales, simbología, pagamentos, plan de vida y demás principios culturales que se fortalecieron con los recorridos que se hicieron a nivel nacional: al Parque Arqueológico de San Agustín y Alto de Los Ídolos en el departamento del Huila; a nivel departamental: al visitar el territorio de Pupiales; y a nivel local: al recorrer los lugares donde se encuentran las Piedras Sagradas o petroglifos de Putisnán.
Como materiales didácticos se utilizó principalmente el documento: Curso de reconocimiento y apropiación de los principios fundamentales de la identidad cultural del pueblo Putisnán, diseñado por el docente e investigador James Ariel Cárdenas Morán como anexo al trabajo de tesis de su Maestría en Pedagogía y Cultura del Centro de Estudios e Investigaciones Latinoamericanas – CEILAT de la Universidad de Nariño. También, en cada jornada pedagógica se entregó a los participantes varios recursos didácticos.
Como recursos tecnológicos para la socialización y divulgación de los objetivos, la metodología, desarrollo de las jornadas pedagógicas y resultados del curso se utilizaron las redes sociales de Facebook, YouTube, Instagram, Twitter y página web de la Fundación Rumi Kilka, donde se puede encontrar toda la información sobre este curso.
Finalmente, con la colaboración, creatividad, imaginación, experiencias y motivaciones de los participantes se creó un documento donde se presentan las “Historias y Creaciones Literarias de los Participantes”, el “Desarrollo de las Jornadas Pedagógicas”, las “Experiencias de Aprendizaje de los Participantes” y las “Sugerencias para Mejorar la Apropiación Cultural en Putisnán”. Además, se anexa enlaces y códigos QR a diferentes videos.
PARTICIPACIÓN DE AGENTES CULTURALES Y SOCIALES
Los beneficiarios directos fueron los Sabedores Mayores, jóvenes y niños quienes van a permanecer siempre en los medios audiovisuales y permitirán la transmisión de sus saberes a la comunidad del Cabildo Indígena de Aldea de María - Putisnán y toda la comunidad por medio de redes sociales. Los Sabedores Mayores, son habitantes del sector rural, principalmente de la vereda las Cuevas y veredas aledañas, hombres y mujeres, mayores de 60 años, nivel educativo: primaria y bachillerato, nivel socioeconómico: estrato 1. Culturalmente, los mayores son los portadores de las herencias culturales propias del pueblo Putisnán en sus diferentes expresiones artísticas.
SABEDORES
LAURA MORAN. Sabedora de la cultura de Putisnán y habitante de la vereda las cuevas de este territorio actualmente conocido como municipio de e contadero Nariño. Ha participado en diferentes actividades culturales y ha ganado convocatorias dando a conocer sus saberes a nivel municipal, departamental y nacional. Es muy conocida en su localidad y siempre ha cuidado de los petroglifos existentes en su territorio desde muy joven.
DANIELA ESTACIO. Conocedora de las plantas nativas del territorio del suroccidente colombiano y principalmente del municipio de Contadero – Nariño. Ha realizado estudios universitarios e investigativos en este tema lo que le hace reconocer su trabajo en el municipio de Gualmatán y aledaños. Igualmente conoce técnicas de cultivo naturales y recolección de agua lluvia.
MANUEL HOYOS. Oriundo de San Agustín – Huila y guía turístico, sabedor de la cultura de este territorio, de sus historias y significado de las costumbres y estatuas en piedra. Sabedor de rituales y organizador de actividades relacionadas con la naturales y la ancestralidad, es dueño de un conjunto residencial y de zona de camping. Muy conocido en este territorio huilense.
CLAUDIA CEBALLOS. Mama sabedora del Pueblo de los Pastos, oriunda de la municipalidad de Ipiales _ Nariño, conocedora de plantas medicinales y del ritual de yagé, peyote entre otras plantas sagradas. Igualmente, conocedoras de las costumbres milenarias de las comunidades indígenas de Colombia y Ecuador, actualmente se ha dedicado al acompañamiento espiritual del pueblo Putisnán creando un templo sagrado en este territorio para la toma de remedio y sanaciones con temazcal.
EDWIN TARAMUEL. Sabedor e investigador de los secretos de la simbología del pueblo de los Pastos encontrados en cerámica y tejido, ha realizado estudios universitarios y de postgrado y creado diferentes obras de arte y literatura en cuanto a su tema de enseñanza de la simbología ancestral, conocedor de petroglifos y rituales. Nativo del resguardo de Ipiales y relacionado profundamente con aspectos arqueológicos del resguardo de Pupiales.
EDGAR CÁRDENAS. Distinguido en su territorio de Putisnán de donde es nativo y habitante por sus labores de salvaguarda y protección de petroglifos, conocedor de diferentes historias del pueblo de los Pastos y de rituales de esta localidad. Pertenece a la guardia ambiental de Putisnán y colabora con los proyectos que se realizan en su territorio.
BENITO JANSASOY TANDIOY. Nativo de la vereda San Andrés del municipio de Santiago en el departamento del putumayo, originario de la cultura inga y medico tradicional desde una proximidad de 40 años, se inició en este camino de la medicina natural y propia de su cultura desde muy joven. Muy reconocido y apreciado en diferentes municipio de Nariño por sus saberes.
JAMES CÁRDENAS: Conocedor de las costumbres y simbologías del pueblo Putisnán, investigador y creador de textos literarios a partir de los saberes milenarios de este pueblo. Muy conocido en su territorio por la realización de actividades culturales que contribuyen a la promoción y salvaguarda de petroglifos y herencias arqueológicas. Tiene estudios universitarios y de postgrado. Nativo de la vereda las cuevas del municipio de contadero y perteneciente al pueblo Putisnán.
RESULTADOS
Diseño de un (1) programa de educación informal de diez (10) jornadas pedagógicas que permite la formación de personas que valoran el significado de los sitios sagrados que hacen parte de la identidad cultural del Pueblo Putisnán.
Un (1) documento en Pdf de las diferentes creaciones literarias, experiencias de los participantes vividas durante las jornadas pedagógicas y recomendaciones que los mismos participantes realizan para la continuidad de la apropiación de los sitios sagrados.
Siete (7) videos entre 2 y 6 minutos que contienen narrativas literarias, experiencias del desarrollo de la propuesta educativa y sugerencias de los participantes.
HISTORIAS Y CREACIONES LITERARIAS DE LOS PARTICIPANTES
NARRACIONES 1
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Bayron Villota Garzón (Vereda Ospina Pérez)
Fanny Del Rosario Guacanés Guapucal (Vereda Las Cuevas)
Gloria Amparo Benites (Vereda El Manzano)
NARRACIONES 2
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Edgar Cárdenas (Vereda Las Cuevas)
Esperanza Pascumal (Vereda Las Cuevas)
Luis Alberto Mora (Vereda Las Cuevas)
NARRACIONES 3
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Laura Elina Morán (Vereda Las Cuevas)
Rosa Gómez (Vereda Las Cuevas)
Félix Chilamá (Vereda El Culantro)
EXPERIENCIAS Y SUGERENCIAS PARA LA APROPIACIÓN CULTURAL EN PUTISNÁN
EXPERIENCIAS Y SUGERENCIAS 1
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Bayron Villota Garzón (Vereda Ospina Pérez)
Fanny Del Rosario Guacanés Guapucal (Vereda Las Cuevas)
Martha Hernández (Vereda Las Cuevas)
James Ariel Cárdenas Morán (Vereda Las Cuevas)
Eugenia Gómez (Vereda Las Cuevas)
Lucia Escobar (Vereda El Manzano)
María Rosalba Urbano (Vereda Las Cuevas)
EXPERIENCIAS Y SUGERENCIAS 2
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Gloria Esperanza Pascumal (Vereda Las Cuevas)
Edgar Cárdenas (Vereda Las Cuevas)
Gloria Benites (Vereda El Manzano)
Janelly Cárdenas Morán (Vereda Las Cuevas)
Tania Chunchala (Vereda Las Cuevas)
Luis Alberto Mora (Vereda Las Cuevas)
Camilo Velásquez (Vereda Ospina Pérez)
María Rosalba Urbano (Vereda Las Cuevas)
EXPERIENCIAS Y SUGERENCIAS 3
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
María Rosalba Urbano (Vereda Las Cuevas)
Félix Chilamá (Vereda El Culantro)
Laura Elina Morán Acosta (Vereda Las Cuevas)
Rosa María Gómez (Vereda Las Cuevas)
EXPERIENCIAS Y SUGERENCIAS 4
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO
PARTICIPANTES EN LA GRABACIÓN:
Bayron Villota (Vereda Ospina Pérez)
Laura Elina Morán Acosta (Vereda Las Cuevas)
Fanny Guacanés (Vereda Las Cuevas)
Gloria Benites (Vereda El Manzano)
Esperanza Pascumal (Vereda Las Cuevas)
Edgar Cárdenas (Vereda Las Cuevas)
DESARROLLO AUKAÑÁN, Camino del Guerrero
Socialización de AUKAÑAN, Camino del Guerrero.
JORNADA PEDAGÓGICA 1
LEY DE ORIGEN
JORNADA PEDAGÓGICA 2
LA CHAGRA
JORNADA PEDAGÓGICA 3
TERRITORIO
VISITA PARQUE ARQUEOLÓGICO DE SAN AGUSTIN Y ALTO DE LOS IDOLOS EN EL
DEPARTAMENTO DEL HUILA
JORNADA PEDAGÓGICA 4
COSMOVISIÓN
VISITA PARQUE ARQUEOLÓGICO DE SAN AGUSTIN Y ALTO DE LOS IDOLOS EN EL
DEPARTAMENTO DEL HUILA
JORNADA PEDAGÓGICA 5
HISTORIA DEL CABILDO
AVANCES DEL PROYECTO
JORNADA PEDAGÓGICA 6
EL RITUAL
JORNADA PEDAGÓGICA 7
SIMBOLOGÍA Y PAGAMENTO A LA MADRE TIERRA
JORNADA PEDAGÓGICA 8
ORIENTACIONES PARA UN PLAN DE VIDA
JORNADA PEDAGÓGICA 9
RECORRIDO POR PUTISNAN Y VISITA A PETROGLIFOS
JORNADA PEDAGÓGICA 10
SIMBOLOGÍA Y CREACIÓN ARTÍSTICA
JORNADA PEDAGÓGICA 11
MISTERIOS DEL RITUAL
JORNADA PEDAGÓGICA 12
FINALIZACIÓN AUKAÑÁN
GRACIAS A LOS PARTICIPANTES E INSTITUCIONES QUE PERMITIERON LA REALIZACIÓN DE IMPORTANTE PROYECTO:
AUKAÑÁN, CAMINO DEL GUERRERO: Curso de Apropiación Cultural de los Sitios Sagrados de Putisnán