PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, CULTURAL Y ECOTURÍSTICA
INVESTIGACIÓN RUMI KILKA
En el accionar investigativo de la Fundación RUMI KILKA, se apoyó entre los años 2020 y 2023 el desarrollo de la investigación:
TAL QUER - RUMI KILKA
PROPUESTA PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN PROPIA QUE INVOLUCRA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INFORMAL
Liderada por James Cárdenas en el marco del estudio de Maestría en Pedagogía y Cultura en el Centro de Estudios e Investigaciones Latinoamericanas - CEILAT de la Universidad De Nariño.
DESCRIPCIÓN
LINEA DE INVESTIGACION: Educación y sociedad.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Formulación del problema
¿Cómo fortalecer el proceso de Educación Propia en el pueblo indígena Putisnán del municipio de El Contadero – Nariño involucrando programas de Educación Informal?
OBJETIVO GENERAL
Diseñar una propuesta de Educación Propia fundada en los principios culturales del Pueblo indígena Putisnán - Los Pastos del municipio de El Contadero – Nariño involucrando programas de Educación Informal..
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar los principios culturales del Pueblo Putisnán que se deben priorizar para fortalecer los procesos de Educación Propia.
2. Examinar el desarrollo de las estrategias didácticas utilizadas en las principales instituciones y centros educativos ubicados en el territorio Putisnán.
3. Examinar el desarrollo de los ambientes educativos comunitarios en el Pueblo Putisnán.
4. Revisar la normatividad legal sobre la Educación Propia y la Educación Informal para el diseño, la implementación y evaluación de una propuesta pedagógica de educación indígena.
JUSTIFICACIÓN
Las instituciones educativas indígenas del territorio Abya Yala (América), especialmente las de Colombia están en continuo cambio y desde su misión de contribuir a la transmisión de los principios identitarios de las comunidades lo han hecho acorde a lo visualizado en sus Planes de Vida, de tal forma, que los procesos de enseñanza – aprendizaje indígenas recrean los ambientes educativos comunitarios que permiten desarrollar las habilidades para convivir y construir el Sumak Kawsay (Buen Vivir) pensado por las mismas comunidades y fundado en sus propias cosmovisiones.
METODOLOGIA
El tipo de investigación es de enfoque cualitativo, la metodología que se utiliza es la investigación acción y el diseño es práctico porque estudia prácticas locales de una comunidad, involucra la indagación individual (un solo investigador), se centra en el desarrollo y aprendizaje de los participantes, implementa un plan de acción para introducir una mejora y el liderazgo lo ejercen conjuntamente el investigador y varios miembros de la comunidad. (Sampieri, 2014, p. 497).
RESULTADOS
TAL QUER - RUMI KILKA
PROPUESTA PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN PROPIA QUE INVOLUCRA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INFORMAL
AUKAÑÁN
CAMINO DEL GUERRERO
CURSO DE RECONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CULTURALES DEL PUEBLO PUTISNÁN